Analiza uspešnosti in stroškovne učinkovitosti izbranih pristopov prenosa znanja o kmetijsko-okoljskih vsebinah v Sloveniji (PUBLIKACIJA)

Publikacija v okviru CRP projekta : Pristopi in vrednotenje uspešnosti prenosa znanja na področju varstva okolja in narave v kmetijstvo

Zaželeni cilj izobraževanja (poučevanja) je kakovostno in v prakso prenosljivo znanje, ki ga je mogoče dopolnjevati v procesih vseživljenjskega učenja. Iz prakse je znano in v pedagoški teoriji potrjeno, da je učinkovitost izobraževanja odvisna od številnih dejavnikov v razponu od osebnih lastnosti do družbenega okolja. Medtem, ko izvajalec prenosa znanja praviloma nima vpliva na osebne in osebnostne značilnosti slušateljev ter njihova predhodna vedenja, izkušnje in stališča, pa mora po načelih konstruktivističnih pristopov k poučevanju ta poznati.